人教版二年级上册数学《100以内的减法》手指速

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《100以内的减法》知识点

1、不退位减法

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。

（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

2、退位减法

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。

（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

手指游戏

1

手指定位口诀

我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；

右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

2

手指定数口诀

食指伸开“l”，中指伸开“2”；

无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

3

右手出指练习口诀

一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，

六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，

六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）

4

左手出指练习口诀

一十，二十，三十，四十；五十，

六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）

5

双手出数练习

15、23、46、99、58、73、61 ……

（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）

《100以内的减法》练习题

36-35=  98-58=  45-26=

78-49=  89-64=  67-45=

56-26=  73-35=  82-45=

78-69=  86-67=  89-34=

86-69=  97-59=  58-56=

84-66=  71-62=  66-58=

96-77=  86-67=  85-26-=

76-68=  88-66=  69-67=

94-75=  36-24=  100-66=

45-26=  78-69=  89-64=

96-67=  77-46=  96-87=

88-35=  99-45=  87-34=

100-68=  99-65=  77-29=

59-24-25=  78-15-13=

99-45-17=  43-38-6=

38-25-7=  69-44-8=

78-69-1=  45-36-2=

79-34-17=  78-54-13=

43-29-6=  69-62-4=

79-65-3=  97-59-2=

45-27-5=  76-29-1=

77-9-56=  76-48-8=

96-87-2=  79-65-3=

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