人教版三年级上册数学《毫米、分米的认识》知

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《毫米、分米的认识》知识点

1米=10分米=100厘米=1000毫米

1分米=10厘米=100毫米

1厘米=10毫米

在学习这节课的时候，需要先准备一把尺子、一支笔和一张纸。

首先，在学习毫米的时候，先让孩子用手指比出1厘米，1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米，然后让孩子自己数一数，看看有几个小格。

孩子数完之后，就会发现1厘米里面有10个小格，这样就可以得出结论：

1厘米=10毫米

接下来，我们会学习一个新的长度单位：分米

1分米=10厘米，没有为什么，这是规定。

接着，让孩子自己动手画出1分米。

方法如下：

先在刻度0处点一个点，从刻度0画到10厘米，再点上一个点。

最后就是分米和米之间的进率：

已知1米=100厘米，1分米=10厘米，所以

1米=10分米

等量代换，需要孩子自行转换思维。

《毫米、分米的认识》练习一

参考答案：

1、概念填空。

量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用“（毫米）”作单位，可以用（mm）表示。

2、在（）里填上合适的长度单位。

粉笔盒的高约1 （分米）     

乒乓球台高约7 （分米）     

一间教室高 3 （米）      

电线杆高 5（米） 

一本书的宽 14（厘米）      

一只七星瓢虫的长度大约是6（毫米） 

小明身高138（厘米）手腕一圈长约12（厘米） 

小兔子身长4（分米） 尾巴长约7（厘米）   

3、判断下列的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

一条裤子长9分米。（√） 

一张床长3分米。（×） 

小明高14分米。（√） 

一支毛笔长2分米也就是20厘米。（√） 

儿童游泳池水深7毫米。（×）

课桌高 60米。（×）

一分硬币厚约1毫米。（√）

4、米、分米、厘米、毫米的进率。

1米=（10）分米  1分米=（ 10 ）厘米  1厘米=（10）毫米

1米=（100）厘米  1分米=（100）毫米  1米  =（1000）毫米

5、略

《毫米、分米的认识》练习二

参考答案：

1、在括号里填上合适的数。

(3)分米=30厘米  80分米=(8)米　　

 6分米=(60)厘米  (7)米=700厘米 　

50毫米=(5)厘米　 600毫米=(6)分米

(3)米=30分米 　 8分米=(800)毫米　　

6分米=(60)厘米 (400)毫米=40厘米  

2000毫米=(200)厘米 600厘米=(60)分米

2、比一比。(在○里填上“>”“<”或“=”  )

8毫米＜8厘米　

1米＞9分米  

5分米＞6厘米        

5厘米=50毫米  

2分米＞40毫米

100毫米＜2分米

50毫米＜7厘米　　   

12米＞90分米    

6000毫米＜60米        

600厘米＜60米       

33分米＞40毫米   

1000毫米＜200分米

3、算一算。

1米50厘米=（150）厘米     

2厘米5毫米=（25）毫米       

1米－5分米=(5)分米     

3厘米－3毫米=(27)毫米

4厘米－26毫米=(14)毫米   

5分米－15厘米=(35)厘米

25毫米＋25毫米=(50)毫米=(5)厘米

75厘米＋25厘米=(100)厘米=(10)分米=(1)米

4、 一块橡皮用去12毫米,还剩38毫米,这块橡皮原来长多少厘米?

12+38=50（毫米） 50毫米=5厘米 答：这块橡皮原来长5厘米。

5、如图，两个同样的铁环连在一起长28厘米，每个铁环长16厘米，他们重叠的部分有（4）厘米，3个这样的铁环连在一起有（40）厘米。

16+16-28=4（厘米）

28+（28-16）=40（厘米）

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