第四、六单元 100以内的加法和减法

1. 这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度；

这部分的口算题的正确率的技巧如下：

4 5 + 2 9 = 7 4

即：先算个位5+9=14写4进1，进的1写小一点，写在加号的下面；再算十位：4+2=6；6+1=7

6 4－1 8 = 4 6 

即：先算个位4减8不够减，要跟十位的6借1个（必须在6的上面点一个点），14-8=6写在个位上；再算十位：5-1=4.（即平时作业的思路）

2.计算方法

① 整十数加、减整十数：

算法一：把整十数加整十数看成几个十加几个十，整十数减整十数看成几个十减几个十。

如30＋50看成3个十加5个十得8个十，8个十是80。

算法二：根据两个一位数相加或相减的结果推出整十数加、减整十数的结果。

如计算70－20，算7－2＝5，所以70－20＝50.

算法二也可以看作由算法一抽象而来。

② 两位数加整十数：

把两位数分成几十和几，先算几十加几十，再算几十加几。如：

② 两位数加一位数（不进位）：

把两位数分成几十和几，先算几加几，再算几十加几。如：

③ 两位数减整十数：

把两位数分成几十和几，先算几十减几十，再算几十加几。如：

④ 两位数减一位数（不退位）：

把两位数分成几十和几，先算几减几，再算几十加几。如：

⑤ 两位数加一位数（进位）：

把两位数分成几十和几，先算几加几，再算几十加十或十几。如：

与两位数加一位数不进位加进行比较，明确都要把两位数分成整十数和一位数，都是先算几加几，不进位加再算几十加几，进位加再算几十加十或十几，因此进位加十位数多1。

⑥ 两位数减一位数（退位）：

把两位数分成几十和十或几十和十几，先算十减几或十几减几，再算几十加几。如：

与两位数减一位数不退位减进行比较，不退位是把两位数分成几十和几，退位是把两位数分成几十和十或十几，因此退位减十位数会少1，不退位和退位都是先减个位数，再和几十相加。

3、两位数加两位数笔算

① 笔算加法要注意：

（1）相同数位对齐，即个位和个位对齐，十位和十位对齐；

（2）从个位加起；

（3）个位相加满10，要向十位进1。

② 笔算减法要注意：

（1）相同数位对齐，即个位和个位对齐，十位和十位对齐；

（2）从个位减起；

（3）个位不够减，要从十位退1，在个位上加10后再减。

4、100以内的加减法解决实际问题的一般步骤：

（1）按照“秘诀”将需要的两个数字写出来；

（2）寻找题目中的关键词，判断是加法还是减法；

（3）算出答案，带上单位名称；

（4）口头答一下（其实一年级不作要求，只是为了提前训练）.

备注：

①“秘诀”即：将题目中的大数写在前面，小数写在后面，目的为了防止孩子们算减法时将小数写在前面或将答案写在了前面；

②“关键词”：一般情况下，若是求：一共的总数、付出的钱数、原来有多少……此类题目用“+”法计算；若是求：还剩多少？卖出多少？拿走多少？借走多少？用去多少钱？找回多少钱？求一个数比另一个数多多少或少多少？贵多少、便宜多少？……此类问题用“－”法计算.

【例1】：丽丽拿了30元钱去买水壶，一个水壶要39元钱，丽丽还差多少钱？

常见错误： 30+9=39（元） 30-39=9（元）

正确列式： 39-30=9（元）

【按照“秘诀”就不会出错，先写大数39，再写小数30.判断“-”法……】

 【例2】：李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。他一共收了多少个鸡蛋？

 6 4 + 6 = 7 0（个）

【例3】：图书角一共有74本书，借走了28本，还剩多少本？

 7 4 – 2 8 = 4 6（本）

5、解决“够不够”类型问题的一般步骤：

①列式计算；   ②比较大小；③答.

 【例】一支钢笔８元，一盒水彩笔２３元，带３０元钱够不够？

　　　　　　２３＋８＝３１（元）

                          ３１＞３０

                          答：不够．

6、找规律填表类型的问题：

①有的横着看有规律；

②有的竖着看有规律；

③有的横着看、竖着看均有规律．