一、给下列句子加上标点符号。

１．啊　多么明亮　多么美丽的世界呀

２．花骨朵渐渐地长大了

３．春天多美好　让我们一起来说说在春天里的新发现吧

４．你打算怎样帮助他们呢

５．我已经是二年级的小学生了

６．吃过晚饭　小芳帮妈妈洗碗

７．清晨　太阳慢慢地升起来　像个大火球

８．春天来了　公园里的花多美啊

９．哗　哗　哗　下起雨来了

10. 妈妈说　放学早点回来呀

二、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。

１．种花　小朋友　花园里　正在　许多

２．飘来　茶园里　采茶姑娘　笑声　不时　欢快的

３．树上　秋天　落下来　到了　从　树叶

４．家里　养着　小花猫　我　一只

５．我们　下午　看电影　一起　去　明天　好吗

６．怎么会　我　把　忘记　呢　你

７．热情地问　她　什么　点儿　我　想要

８．小蜜蜂　飞来飞去　花丛中　在　采花粉

９．天空　夜晚　月亮　圆圆的　挂在

１０.雷声　沉闷　了　的　越来越大

１１.像　闪亮的　许多　星星　珍珠

１２.  游来游去   小河　鱼儿　里　在　快活地

三、照样子，把句子写得更具体。

例：一群小鸟在蓝天上飞翔。

　　一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。

１  校园里传来笑声。

　 (     )的校园里，传来（　　　）的笑声。

２ 我们排着队伍走进操场。

　 我们排着（　　　）的队伍，（　　　）地走进操场。

３ 星星撒在夜空。

   （　　　　）星星撒在（　　　　）夜空。

4  同学们在读书。

   （　　　　）同学们在（　　　　）读书。

例：海浪打在脚上。（哗哗地）  

海浪哗哗地打在脚上。

１．小鱼游来游去。（摇头摆尾地）

２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）

３．花骨朵长大了。（渐渐地）

４．小鹿躺在床上养病。（静静地）

５．过了桥，是一片农田。（绿油油的）

６．河水绕着村子流着。（缓缓地）

四、照样子，给句子换个说法。

例：列宁亲自去找养蜂人。

养蜂人是列宁亲自去找。

１．他打碎了花瓶。

２．啄木鸟除掉了树上的害虫。

例：我被他的言行感动了。他的言行把我感动了。

１．迷路的小女孩被我送回了家。

２．这场大火被消防员扑灭了。

例：大水把八只铁牛冲走了。八只铁牛被大水冲走了。

１．他把手帕洗干净了。

２．我把今天的报纸拿回来了。

五、把句子补充完整。

１．（　　　　　　）在水里快活地游来游去。

２．（　　　）和（　　　）都是体育运动。

３．哥哥放学一到家就（　　　　　　）。

４．（　　　　　）真美呀！

５．圆圆的月亮像（　　　　　）。

６．我非常喜欢（　　　　　　）。

７．我和爸爸一块儿（　　　　　）。

８．茂密的枝叶（　　　　　）。

六、排列下列句子，把序号写在括号里。

１．

（　　）不知什么时候，天渐渐变阴了。

（　　）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（　　）上午，天气晴朗。

（　　）张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。

（　　）张大爷把麦子晒在场上。

（　　）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而下。

２．

（　　）老师带着同学们在海边等候看日出。

（　　）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（　　）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。

（　　）开始，海的远处是一片云雾。

（　　）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

３．

（　　）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

（　　）闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。

（　　）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（　　）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（　　）忽然一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

（　　）满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不响。

（　　）池塘里水满了，明晃晃的像面镜子，青蛙也叫起来了。

４．

（　　）小羊住在森林的北边。

（　　）它跑来跑去，迷路了。

（　　）它知道树叶密的是南方，就朝树叶稀的方向走。

（　　）早上，小羊到森林里去玩。

（　　）它抬头看见了树上的叶子有一边长得密，一边长得稀。

（　　）不一会儿，小羊就看到了自己的家。

５．

（　　）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。

（　　）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。

（　　）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。

（　　）过了几天，种子长出了小芽儿。

（　　）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。

（　　）花苗儿越长越大。

６.

（　　）他一进门就对我说：“你看，我给你带来什么了？”

（　　）走进一看，里面还趴着两只小蝈蝈。

（　　）从此，我就又多了两个朋友。

（　　）嘿！爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。

（　　）一天中午，爸爸兴冲冲地从外面回来了。

７.

（　　）老师讲课后，让大家做八道数学题。

（　　）王老师看见了，走到他跟前给他讲解。

（　　）不大一会儿，小明就明白了，他拿起笔做了起来。

（　　）上课的时候，王老师在讲课，同学们专心听讲。

（　　）小明有一道不会做，举手问老师。

8、

（     ）小猫把蛋给了母鸡。
（     ）小猫一看，它有扁扁的嘴，扇子一样的脚。
（     ）小猫明白了，这是一只鸭。
（     ）小猫在河边找到了一个蛋。
（     ）母鸡孵了四个星期，一个小东西就出来了。

七、阅读练习。

（一）月季花

我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白色、淡黄的等等。多种颜色的花开放时，非常美丽。

1.全文共有_____句话,是围绕第_____句来写的.

2.写月季花颜色的词有__________________________________.

(二) 雾中的太阳

早晨，我刚刚起床，就急忙跑到阳台上去。呀！雾真大，漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。

过了好一阵子，东方的太阳才慢慢地升起来。刚刚出来的太阳像个大火球，一点儿不耀眼。雾在太阳下缓缓地升腾，升腾，渐渐地消散了。太阳慢慢地越升越高，阳光照在大地上，草叶上的露水像一颗颗珍珠熠熠闪光。太阳射出万道光芒，使浮在半空中的几片白云，霎时间变得金灿灿的。一会儿，又被染成了玫瑰色。东方，半边天都被染红了。那景色十分美丽。

1.照样子,写词语.

金灿灿  _________  ________  _________  _________

模模糊糊  ______________  _____________  ____________  _____________

2.短文是按什么顺序写的?

_________________________________________________

3.第二段共几句话?写了哪几种景物?

______________________________________________________

4.     用“﹏﹏”画第二段的中心句.

(三)

小白兔回到家,看见桌子上有个布口袋。心想，是不是好朋友小羊送给我的东西？

小白兔提着口袋去问小羊，小羊摇摇头说：“不是我送的。”他们打开口袋一看，咦！里面什么都没有。糟糕！口袋破了一个洞，里面的东西漏光了。春天到了，在小白兔家通往小羊家的路上，出现了一条长长的开满鲜花的小路。

1.这篇短文共有______段.

2.____________提着______________去找_________________.

3.我猜到了,口袋里装的一定是_____________.

(四)

我家养了几只小鸡。这些小鸡身上长着毛茸茸的黄毛。嘴是橘黄色的，眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗珍珠。小鸡的两条腿很细，走起来摇摇摆摆的。它们跑起来，远看就像地上滚着的一个个黄色的小绒球。

1.短文共有________句话。

2.短文依次写了小鸡的________ 、 ________、 ________和________。

3.短文中有两个比喻句,一句是第________句, 把_________比作__________________.

另一句是第____________句, 把_____________比作______________________.

（五）画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片树林，树林碧绿碧绿的，长得十分茂密。

在树林的上方，我画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在树林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上标题——小鸟的家。

1.在括号里填上恰当的词语。

一（      ）画          一（      ）森林       一（      ）笔

一（      ）小鸟        一（      ）羽毛       一（      ）云

2.短文写了“我”______________(什么时候)在______________(什么地方)_______________(干什么).

3.这篇短文共有________段.

4.短文中，“我”在白纸上画了_______ 、_______、 ________和________。

（六）苹果落地

牛顿是个大科学家，他从小热爱科学。

一天傍晚    牛顿坐在苹果树下看书    忽然    一个苹果从树上掉下来    落在他的身边

牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来？一定是因为太熟了。过了一会儿，他又想：可是为什么向地下落，而不是天上飞呢？这里面一定有道理。他就专心研究。

后来，牛顿发现了苹果向下落的原因，是地球有吸引力。

1.牛顿从小____________, 长大了成为_______________.

2.短文一共有__________段.

3.给第二段加上标点.

4.苹果为什么会向下落呢?请在文中找到答案,并用“——”画出来。