（一）小绵羊和布娃娃

   我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

    每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。

    每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”

    1．短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（  ）句话。

    2．从文中找出下面词语的反义词。

       马虎——（ ）    说谎——（ ）

    3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用    “——”画出来。

    4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“ ——”画出来。

（二）放风筝

三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

    我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

    五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！

    1．全文有  个自然段，第2自然段有  句话。

    2．你能把下面的句子补充完整吗？

      的风筝随风飘扬，衬着        天空，好像蓝天上洒下了            。

    3．天上的风筝真多，       ，有     、有     、有        ……简直是个         。

（三）我的家乡

我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。  

初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。

1．这段短文描写的对象是        ，描写的地点是         。

2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指     。

3．在括号里填上适当的词语。

    一（   ）大雪      美丽迷人的（    ）

    一（ ）小雨    寒冷漫长的（   ）

4．第二自然段共有    句话，第二句具体写了           的经过。

（四）

林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

1．这段话共有    句话。

2．林园园拿出绿铅笔时提出了    点要求：一是          ，二是              ，三是             。

3．“连忙”的近义词是         。

（五）

李丽拿起         的蓝铅笔，          地画着              。林园园看着这些           ，         脸红了。

1．按原文填空。

2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（ ）

    ①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。

    ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。

    ③林园园知道自己错了，不应该那么小气。

（六）

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心 他会不会命令我们从现在开始 都得住在树上 成天抓着藤条荡来荡去 谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。

2．这一段共有       句话。

3．照样子，写词语。

       笑眯眯                                 

4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。

5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？

猫头鹰：                                                 。

袋鼠：                                                   。

        ：                                                 。

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