部编版二年级上册语文第三课《植物妈妈有办法
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这一课同学们需要认识和掌握的生字词有哪些？
要求会读的词：
植（zhí）物 如（rú）果 四海为（wéi）家 旅（lǚ）行
靠（kào）什么 准备（bèi） 纷纷（fēn） 带刺（cì）
底（dǐ）下 炸（zhà）开 离（lí）开 观察（chá）
知识（shí） 粗（cū）心 得（dé）不到
要求会写的词：
办法、如果、脚、它、娃娃、她、皮毛、更有、知识
教学重难点
1、会认12个生字，会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
4、理解生词，交流识字方法，有感情地朗读。
5、理解课文内容，了解课文里的“降落伞”、 “铠甲”指的是什么。
6、了解这三种植物传播种子的方法。
词语整合：
植物 田野 知识 离开 许许多多 已经
旅行 准备 降落伞 乘着风 四海为家
区别字组词
纷（纷飞） 已（已经） 娃（娃娃） 申（申请） 如（如果）
扮（打扮） 己（自己） 洼（水洼） 甲（甲级） 好（好处）
近义词：
告别──辞别 仔细──认真 观察──察看
反义词：
粗心──认真 轻──重
参考答案：
一、看拼音，写词语。
纷纷 已经 如果 山洼
二、连一连
旅lǚ 蒲pú 降jiànɡ 蹦bènɡ 察chá
三、照样子，写一写。
说笑（说说笑笑 ）进出（进进出出）上下（上上下下）
来去（来来去去）高兴（高高兴兴）日夜（日日夜夜）
明白（明明白白）整齐（整整齐齐）安静（安安静静）
四、 我会读句子，还会用划线的词语写句子。
（1）豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
办法总比困难多，遇到问题要多动脑筋。
（2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
只要认真学习，就会有进步。
五、阅读小诗，回答问题。
1、 “咚的一声，木瓜落下”，动动脑，我知道木瓜落到了水里。
2、我能在正确的答案后面画“√”。
A.木瓜靠风传播种子。（ ）
B.木瓜靠水传播种子。（√）
C.木瓜靠动物传播种子。（ ）
3、 我还知道其他植物怎样传播种子，还能照样子写小诗。
椰子妈妈也有办法，
她在大海边上把家安下，
咚的一声，椰子落下，
孩子们孩子们就顺着水飘到海角天涯。
六、猜一猜。
谜底：扇