二年级语文“看图写话”练习大全，附范文

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篇一：

问题设置一：

今天数学考试成绩知道了，（                     ）

问题设置二：

看着同桌红红取得满分，明明（             ）心里暗暗的想（            ）

提供有关词语：眉头紧锁  愁眉不展  忽忽不乐  心里像打翻了五味瓶  难受  郁闷

问题设置三：

又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（              ）

提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜  乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四：

仔细一看，（                   ）

主要引导孩子想象明明的内心活动；

问题设置五：

明明来到办公室（              ）

问题设置六：

老师（                      ），明明（                ）

范文：

今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

篇二：

问题设置一：

上学的路上，明明一边（         ），一边（         ）

问题设置二：

这时，一位小弟弟（         ），只见他（       ）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭  哇哇大哭  泪如泉涌  泪如雨下  泣不成声

问题设置三：

阿姨看到了（           ）安慰着（           ）

问题设置四：

还未走远的明明（               ）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：

垃圾桶仿佛在说（               ）

范文：

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能 改还是一个好孩子！”

篇三：

问题设置一：

一天小明（        ）

提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃  欢天喜地 兴高采烈  忘乎所以

问题设置二：

回到家里，耳边传来了（    ）

问题设置三：

小明一点也不在乎他（         ）

提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置四：

小明惭愧（     ）他来到池塘边（        ）

提供形容急切的词语：三步并做两步  快马加鞭  大步流星

问题设置五：

青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（          ）

范文：

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”

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