部编版小学六年级上册语文基础知识+阅读理解练

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六年级上册语文练习1

一、根据要求写词语。

东施效颦（出自寓言故事的四字词语）：            、            。

一言不发（有“一”字的四字词语）：            、            。

小心翼翼（ABCC式的四字词语）：            、            。

二、我会判断。

1.《丑石》的作者是老舍，这篇文章表现出了丑石坚韧不屈，默默承受的品质。（    ）

2.《楚王好细腰》的作者是战国时期的孔子，道家学派创始人之一。（    ）

3.《东施效颦》中“效”的意思是仿效。（    ）

4.文章《做一个最好的你》通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应做最好的自己，揭示了自信在我们成长中的重要性。（    ）

三、课内阅读。

丑石（节选）

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了。”天文学家说。

“真的，是太丑了。”

“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”

“以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么？

                                                  

2.画出选文的中心句，说一说你对这句话的理解。

                                                  

3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？

                                                  

4.读了这篇文章，你有什么启发？

                                                  

答案：

一、

叶公好龙  刻舟求剑  一马当先

独一无二  文质彬彬  虎视眈眈

二、

1.×  2.×  3.√  4.√

三、

1.“我们”对石头的看法正在改变。

2.丑到极处，便是美到极处。丑石曾经是天上的陨石，它在寂寞中坚守自己的思念，它的美当然与普通的石头不同，所以说丑到极致，便是美。

3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。

4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。

六年级上册语文练习2

一、句子训练。

1.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

                                                   

2.天还在下雨。你别想出去与玩。（用关联词合成一句话）

                                                   

3.学会限制自己的情绪，是一种美德的表现。（修改病句）

                                                   

4.如果我是一棵小树，就给人们带来一份绿荫；

如果我是一朵小花，就给人们带来一份愉悦；

如果我是            ，                        ；

如果我是            ，                        。

二、我会默写。

1.衙斋卧听萧萧竹，                。些小吾曹州县吏，                。

2.                ，亦高亦下半天青。偶然遥和风篁韵，                 。

3.品若梅花香在骨，                。

三、课外阅读。

两棵松树

一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走进它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸露在地表，一半埋入底下，像是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰，有些根须像树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道，显然，这些是从那棵松树的根部延伸出来的。走进它时，又见到它那粗壮的树根是从地表隆起，如钢浇铁铸，像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石，在山顶的小块平底中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂，如一位伟岸的“将军”。

我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾几笔而上，突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍，那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中，摇摇欲坠的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载着！

是惊讶，是感动，还是震撼，真是无以言表。

我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。

刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山的那位“将军”也会随之入万丈深渊......

1.联系上下文，说一说下面词语的意思。

无以言表：                                   

危如累卵：                                   

2.作者看到第一棵松树时，是怎样评价的？

                                                   

3作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败也不足悲”？

                                                   

4.你喜欢文中的哪一棵树，请你来说一说理由。

                                                   

答案：

一、

1.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

2.如果天还在下雨，那么你就别想出去玩。

3.学会控制自己的情绪，是一种美德的表现。

4.一盏台灯就给人们带来一片光明

一阵微风  就给人们带来一丝凉爽

二、

1.疑是民间疾苦声  一枝一叶总关情

2.郁郁长松涧壁生  如听琴台万古声

3.人如秋水玉为神

三、

1.难以用言语来描述，文中形容作者看到第二棵树时的复杂心情；

比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下来打碎的可能。

2.如一位伟岸的“将军”

3.人活一生，成败得失要淡然处之，因为成功中蕴藏着危机，失败也不足为悲，失败中可能隐藏着机会。

4.我喜欢第二棵树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中顽强成长，用不屈不挠的精神挑战巨石。

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