第四单元知识小结

1.字

(1)难读的字

燥(zào)　适(shì)　雅(yǎ)　吻(wěn)　概(gài)

逆(nì)　超(chāo)　缸(gāng)　隙(xì)　掀(xiān)

末(mò)　副(fù)　钳(qián)　搏(bó)　较(jiào)

腹(fù)www.duopin.cn

(2)难写的字

醒:左边是“酉”,不要少写一横。

寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。

示:下边是“小”,竖钩不要出头。

建:半包围结构,部首是“廴”,不要写成“辶”。

蜜:部首是“虫”,不要写成“山”。

辨:左中右结构,中间是“”,不要写成“讠”。

途:半包围结构,部首是“辶”,不要写成“廴”。

(3)多音字

  

  

2.词

(1)必须掌握的词

之内 醒来 万寿菊 展示 昆虫 修建

组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包括

检查 途中 陌生 确确实实 准确无误

争奇斗艳 芬芳迷人

(2)近义词www.duopin.cn

适宜~适合 大致~大概 留心~留意

舒展~伸展 危险~危急 苏醒~复苏

传播~传送 娇嫩~柔嫩 淡雅~素雅

吻合~符合 陆续~连续 绽开~开放

辨认~辨别 无论~不论 证实~证明

寻找~寻觅 大概~大约 推测~推断

陌生~生疏 超常~特殊 确确实实~的的确确

空隙~缝隙 洒落~撒落 搏斗~搏击

互相~相互 激烈~剧烈 通体~全身

轻轻~悄悄

(3)反义词

怒放?凋零 绽开?闭合 艳丽?素雅

舒展?收缩 密切?疏远 干燥?潮湿

危险?安全 大致?确切 苏醒?昏迷

陆续?中断 减少?增加 阻力?动力

遥远?附近 准确?含糊 逆风?顺风

陌生?熟悉 超常?一般 透明?浑浊

聚起?分散 安静?喧闹 细长?粗壮

快乐?痛苦 喜欢?讨厌

(4)词语归类

①量词积累:一位科学家 一只蜜蜂 一种本能

       一口缸 一只虾 一片落叶www.duopin.cn

②动词积累:留心观察 绽开笑脸 辨认方向 跨进家门

       减少阻力 检查蜂窝

③修饰词积累:紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关系

        淡雅的花蕾 美丽的笑脸 陌生的景物

        圆圆的卵 激烈地搏斗

④关于认真观察的四字词语:明察秋毫 认认真真

        仔仔细细 目不转睛 一丝不苟

        聚精会神 全神贯注

1.拟人句

七点,睡莲从梦中醒来。

运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时的形态。

2.设问句www.duopin.cn

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开花时间不同的原因,引出下文;另一方面,引起读者的注意,提高阅读兴趣。

3.比喻句

夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。

运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。

1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式考查第1、2自然段,体会文章的主题思想。

考试点睛

要求背诵的文段是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①给出一段文字,按原文把空缺处补充完整。②补充空缺的标点符号。③考查这段文字的出处、作者。④考查对这段文字的理解。www.duopin.cn

2.《蜜蜂》以填空的形式考查文章的作者和主要内容;第2自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。

3.《小虾》以填空的形式考查课文的主要内容及主题思想。

推荐篇目:叶圣陶《爬山虎的脚》

推荐理由:《爬山虎的脚》一文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了爬山虎的生长地方、叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的。www.duopin.cn

阅读方法:学习仔细观察植物的方法,并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践,提高在习作中把事物写具体的能力。在理解课文内容的同时,感受植物的无穷魅力,培养热爱大自然的情趣。