部编版三年级语文下册全套《课时练》（一课一练/课堂作业）

【第一课时】

【课堂作业新设计】

1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）

融化（rónɡ róu） 燕子（yān yàn） 鸳（yuān yān）鸯（yānɡ iānɡ ）    

2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案

1.rónɡ√  yàn√ yuān√  yānɡ√

2.默写《绝句》。

             绝句　　

迟日江山丽，春风花草香。　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

【第二课时】

【课堂作业新设计】

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

  huì   chónɡ   tún   lú   yá

  豚    芦    芽    惠   崇

2.写出自己对加点字词的理解。

              惠崇春江晚景

               宋·苏轼

  竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案

1.huì chónɡ tún lú yá

惠  崇    豚  芦 芽

2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

【第三课时】

【课堂作业新设计】

1.看拼音，写字词

yàn  zi    yuān yānɡ   huì  chónɡ    lú  yá

（     ）  （     ） （      ） （     ）

méi  zi     xiǎo xī    fàn  zhōu   bù  jiǎn

（     ）  （     ） （      ） （     ）

2.《绝句》的作者是     朝的诗人         ，被称为         。《惠崇春江晚景》的作者是     朝的诗人         。《三衢道中》的作者是     朝的诗人         。

3.把《三衢道中》相关的句子写下来。

(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 ___________________________________________________________________

(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，___________________________________________________________________

(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，___________________________________________________________________

(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

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参考答案：

1.yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá

燕  子 鸳   鸯   惠  崇    芦 芽

méi zǐ xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn

梅  子 小   溪 泛  舟   不 减   

2.唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几

3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路

（3）梅子黄时日日晴（4）添得黄鹂四五声

【第一课时】

【课堂作业新设计】

1.看拼音，写汉字。

còu chénɡ   chuī fú   xínɡ  chénɡ   jù jí   lüè  ɡuò

（     ）（     ）（      ） （    ）（     ）

2.作者先观察燕子的           ，接着观察         ，然后观察            ，最后观察                           。

3．在括号内填上恰当的词。

（ ）的羽毛 （ ）地吹拂（ ）的翅膀 （ ）地掠过

（ ）的柳丝 （ ）地荡漾（ ）的春天 （ ）的燕子 

参考答案

1.凑  成    吹   拂 形   成    聚 集 掠  过  

2.外形、赶来、飞行、停歇 

3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨

（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子 

【第二课时】

【课堂作业新设计】

1.将上下两排的字，用横线连成词。

  悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎

  壁 取 静 带 子 息 眉

2．填空：

（1）一身（ ）的羽毛，一双（ ）的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了（ ）的小燕子。

（2）有的（ ）过（ ）的湖面，（ ）或（ ）偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。

3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。

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参考答案

1.静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢

2.（1）乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼

（2）横掠 波光粼粼   翼尖 剪尾 沾 荡漾

3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。

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