三年级语文《课外阅读》13篇

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（一）白帆和木桨    

在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。     

白帆鼓满了风，推送着渔船前进。他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多wēi fēng (        ) ！    

于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉。”   

木桨一声不吭，好像真的睡着了。    

傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。    

白帆jiāo jí (        ) 地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无用的木桨呢？”    哈哈   现在你该明白了吧  木桨带着huā lā lā(      ) 的水声说    你只能在顺风的时候神气十足   而我   虽然本事不大   却能够逆风而上

1、 根据文中的拼音写出正确的词语。

2、给文章的最后一小节加上合适的标点符号。

3、为带点字选择正确意思，将序号填入括号。

靠：①值得信任；②靠山；③依靠；④接近，靠近。

（1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！（    ）

（2）轮船慢慢地靠码头了。（    ）

（3）王叔叔办事认真，是个可靠的人。（    ）

4、用“——”划出文中的比喻句,句中把              比作              。

5、理解下面句子的意思，在正确的答案后面打“√”。木桨一声不吭，好像真的睡着了。

（1）木桨一声不吭，真的睡着了。（     ）

（2）木桨一声不吭，似乎真的睡着了。（     ）

（3）木桨一声不吭，已经真的睡着了。（     ）

6、想象写话：    听了木桨的话，白帆会明白什么？读最后一小节，展开想象，把白帆明白的话写下来。

                                                                        

                                                                           

（二）走出绝境的秘诀    

一头驴子掉到了一口枯井里。① 驴子的主人召集数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。最后，大家决定，反正驴子已经老了，就让它提前“离去”吧！况且，这口枯井迟早也要填上的。    

于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。② 很快人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，驴子慢慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中，潇洒地走出了枯井。驴子教会了在场的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土变成自救的台阶。

1. 从文中找出下列词语的近义词。

解救（      ）  用意（      ） 

惊讶（      ）  聚集（      ）

2. 读画线句子①，联系上下文填空。

（1）“出谋划策”的意思是                                        

（2）请用“出谋划策”写一句话。

                                                                       

（3）大家伙儿出谋划策的结果是 （     ）

① 反正驴子己经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。

② 用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。

③ 往枯井里铲泥土，反倒让驴子踏着不断增高的泥土走出枯井。

3. 读画线的句子 ② ，联系上下文填空。

（1）“同一件事”，在文中具体指                                                                           。

（2）驴子这样做是为了                                                                               。

4. 文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？用“ ——— ”画出来。5.读了这篇文章，你有什么感受和启示？写一写好吗？

                                                                                                

                                                                                             

 (三)乌鸦

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（    ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

                                                                  

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

                                                                  

 (四)熊妈妈收菜

　　菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"

　　小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"

1、短文共有（    ）个自然段。

2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3、短文中写了几种蔬菜？它们是                                        

4、小熊学到了什么知识？

                                                                       

                                                                       

5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来。

                                                                        

（五）

在阳光下，向日葵一天天长大了，这时，它叶子的形状像桃子，杆子是笔直笔直的，没有枝Y。

向日葵刚开花时，像个圆盘的边上开出一圈黄色的花瓣。慢慢地，小圆盘变成大圆盘，在阳光的照耀下好看极了。

1、按要求填表。

汉字	音序	音节	共几画	组词语（两个）
瓣(bàn)
阳(yáng)
圈(quān)

2、第二自然段里共有      句话。

3、在第一自然段用“——”画出写叶子形状的话。

4、在第二自然用“——”画出写葵花形状的话，再用“    ”画出写花瓣颜色的词。

（六）

蓝蓝的天空飘着一片片白云。山谷里有一条小河，河水慢慢地流着。不远处有一片绿色的竹林，周围开放着一朵朵红红的野花。这里的空气多新鲜，这里的风景多美丽。这是什么地方？这就是我可爱的故乡。

1、这段短文共有（   ）句话。

2、找出说颜色的词语：

                                               

3、找出说动作的词语：

                                               

4、把文中写到的景物写下来：

                                         

5、用“可爱”造句。

                                                                    

（七）

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”

 猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有       句。

2、猫头鹰的面部像（       ），身子像（      ），所以人们叫它（       ）。

3、猫头鹰白天（干什么）

                                             

夜晚（干什么）

                                                   

4、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

5、用“特别”造句。

                                                                    

（九）

每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵棵树木“看病”了。它的嘴又直又硬好像一把凿子。舌头又细又长，尖端生着不少钩子。经过“检查”，发现树皮下面有害虫，就把树皮啄开，伸出带有钩子的舌头，把害虫一个个串在舌头上，啄木鸟就这样给树治好了病。

1、啄木鸟的嘴是怎么样的？

    啄木鸟的嘴是                

2、啄木鸟的舌头是怎样的？

    它的舌头是                

3、啄木鸟是怎样给树木看病的？用“      ”画下来。

4、你还知道哪些动物能帮人们做哪些事情，请写出来。

                                                                    

5、用下面的词造句：

发现

                                                                

（十）

雨，像落叶一样轻，像针尖一样细。一串串，在夕阳下闪亮。它，密密地向大地飞洒，仿佛要洗净冬天留下的痕迹。

1、这段话共有（   ）句，写了一年四季中（   ）季的雨，从第（   ）句中看出。写了一天中（   ）时候的雨，从（   ）句看出。

2、这段话中的第一句把雨比作（     ），还比作（    ），写出了雨（   ）（   ）两个特点。

（十一）坚固生命的根

前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝（féng   fèng ）中钻去。它的枝干上还神奇地（深、伸）出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！

根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。

1、用“\”划去文中（   ）里不当的字或注音。

2、根据提示，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。

（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指  (                )。

（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用“     ”画出有关语句。

3、读文中画——的句子，用加点的词语写一句话。

像……似的……

                                                                       

4、读了这篇文章，你感受最深的是什么？请用简短的话写出来。

                                                                       

 

（十二） 松鼠

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔（tái）藓（xiǎn）铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。

1、“苔”和“藓”用音序查字法分别查大写字母(    )和(    )。

2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。

湿（   ） 松（   ） 矮小（    ） 

寒冷（    ） 危险（    ） 讨厌（     ）

3、这段话共有（    ）句，第（   ）句写了松鼠搭窝的经过，第（   ）写了松鼠窝的特点是（      ）（      ）。

4、读了短文，把你喜欢的句子摘抄下来，并写出喜欢的原因。

                                                             

（十三）

天上的云,真是形态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被,满满地盖住了天空；有的想山峦，像河川，像奔马---它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，霎那间又是乌云密布，大雨倾盆，云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。

1、这段话主要围绕哪句话具体来写的？

                                                                     

2、文中哪些句子写了云形态万千？用“~~~”画出

3、文中哪些句子写了云变化无常？用“     ”画出

4、你想象中的云还会像什么呢？

                                                              

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