一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”,并且加上标点符号。
1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改 写 成“把字句”:_______________________________
改 写 成“被字句”:_______________________________
2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。
改 写 成“把字句”:______________________________
改 写 成“被字句”:______________________________
3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。
改 写 成“把字句”:_______________________________
改 写 成“被字句”:_______________________________
4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。
改 写 成“把字句”:_____________________________
改 写 成“被字句”:______________________________
5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
改 写 成“把字句”:________________________________
改 写 成“被字句”:_________________________________
二、 把两句话合成一句话,并且加上标点符号。
1、星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。
合成一句话: _______________________________________
2、下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话: _______________________________________
3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。
合成一句话: _______________________________________
4、我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。
合成一句话: _______________________________________
5、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话: _______________________________________
三、 把句子写得更具体。
1、( )小姑娘( )端着( )水罐。
2、秋天到了,( )树叶从( )飘落下来。
3、因为( ),所以( )。
4、鱼儿在水里欢快地游来游去,是那么( ),那么( )。
5、老师( )讲解着( )课文。
四、我能修改下面的病句,并且加上标点符号。
1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
改:__________________________________________
2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改:__________________________________________
3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。
改:__________________________________________
6、 今天下午,我做完了所有的作业和数学作业。
改:__________________________________________
7、 六一节那天,我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
改:__________________________________________
五、按要求改写成比喻句或拟人句,并且加上标点符号。
1、 雪花从天上落下来。
改写成比喻句:__________________________________
改写成拟人句:__________________________________
2、茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。
改写成拟人句:__________________________________
3、公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句:__________________________________
4、 校园旁边的柳树,柳条随风飘荡。
改写成比喻句:__________________________________
改写成拟人句:__________________________________
六、 把下面的句子换个说法,但意思不变。(把反问句改成陈述句)
1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换,不就方便了吗?
改:___________________________________________
2、 既然煮熟的麦种不能发芽,难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗?
改:___________________________________________
(一)照样子写句子
1. 例:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
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2.例:它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
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3. 例:我一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴一样。
( )一会儿( ),一会儿( )。
4. 例:“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”
(1)小男孩站起来,鞠了个躬说:“是的,请让我进去吧!”
(2)“是的,请让我进去吧!”小男孩站起来,鞠了个躬说道。
“不!”他喊道,“这不是我的错!”
仿写
(1)( )
(2)( )
5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。
(1)红红的枫叶像( )。
(2)洁白柔软的白云像( )。
(3)洁白的雪花像( )。
6.例:(1)我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。 (2)我把它们放在纸袋里。
(我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。)
(1) 列文虎克用显微镜观察水。
(2) 列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。
仿写( )
(1) 他做了一个小实验。
(2) 他们得到了准确无误的实验结果。
仿写 ( )
7. 例:他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云。
(四季的风和飘动的云是他呼出的气息。)
(1) 他的肌肤,变成了辽阔的大地。
仿写 ( )
(2) 他的血液,变成了滋润万物的雨露。
仿写( )
(3) 他的汗水,变成了滋润万物的雨露。
仿写 ( )
8.例.风筝飞上了天空。
(各种各样的)风筝(缓缓地)飞上了天空。
(1) 小猴子爬了上去。
仿写( )小猴子( )爬了上去。
(2) 老子把知识传授给孔子。
仿写( )老子( )把知识传授给孔子。
9.例:(1)赵州桥这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
既···又··· 句型造句( )。
(2) 这座桥不但坚固,而且美观。
不但···而且··· 句型造句 ( )。
10. 例:小花猫在又松又软的沙发上睡大觉。
又···又··· 句型造句 ( ).
11. 例:考试时,我总是不慌不忙的做题。
不慌不忙
句型造句( )
12.例:风把快要结好的网毁掉了。 (快要结好的网被风毁掉了。)
(1) 密密层层的枝叶把森林封的严严实实的。
( )。
(2) 渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。
( )
13.例:(1)查理虽然调皮,但说话是算数的。
虽然···但···
句型造句 ( )
(2)他从窗户爬进房间,羡慕望着那把刀。
羡慕··· 句型造句 ( )
14. 例.(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
像···像···
句型造句( )
(2)每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋。
当···就···
句型造句( )
15. 例.这三只(欢快的)灰雀非常惹人喜爱。
(1)一个( )早晨,我们去郊外踏青。
(2)这只小鸽子,( )嘴巴,( )眼睛,漂亮极了。
16.例.(1)这块巨石(孤零零地)立在草地上。
(1)我( )完成了作业。
(2)妈妈( )望着我,不敢相信这一切是真的。
17.例.他羞得(满脸通红)。
(1)姐姐回来了,我高兴得( )。
(2)终于爬到山顶了,我累得( )。
(二)照样子写词
1.一模一样:( )( ) ( )
2.写人:圆溜溜 ( )( ) ( )
3.写景:绿油油( )( ) ( )
4. 严严实实:( )( ) ( )
5. 不声不响:( )( ) ( )
6. 远近闻名:( )( ) ( )
7. 异口同声:( )( ) ( )
8. 舍近求远:( )( ) ( )
9. 举足轻重:( )( ) ( )
10. 千方百计:( )( ) ( )
11. 又松又软:( )( ) ( )
12. 千言万语:( )( ) ( )
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