小学语文四年级基础知识、阅读理解暑假练习题
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暑假练习题带答案1
一、把四字词语和对应的解释连一连。
鱼贯而出形容完全没有减少或走样。
不折不扣 形容遇事沉着冷静。
轻而易举 像游鱼那样一个接一个地出去。
若无其事 形容事情容易做，不费力气。
二、选择引号的解释填入括号中。
①直接引用 ②突出强调 ③特殊含义 ④特定称谓
1.黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ）
2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。（ ）
3.家长、老师关爱着我们这些“祖国的花朵”。（ ）
4.（ ）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
三、课外阅读。
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩唧哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我们在歌唱，我们很快乐！”
1.在括号里填上合适的表示声音的词语。
（ ）的鸟叫 （ ）的虫鸣
小雨（ ） 小溪（ ）
2.这篇文章围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话写了三个方面的内容：
（1） ，是大自然的音乐家。
（2） ，也是大自然的音乐家。
（3） ，是大自然的歌手。
3.写出本文的中心句。
4.除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？请写出两个。
4.除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？请写出两个。
一、
1. ③ 2.① 3.④ 4.②
二、
鱼贯而出——像游鱼那样一个接一个地出去。
不折不扣——形容完全没有减少或走样。
轻而易举——形容事情容易做，不费力气。
若无其事——形容遇事沉着冷静。
三、
1.①叽叽喳喳 ②唧哩唧哩 ③滴滴答答 ④淙淙
2.（1）风 （2）水 （3）动物
3.大自然有许多美妙的声音。
4.示例：雨水打到叶子的声音，树叶摩擦发出的声音。
暑假练习题带答案2
一、给下列加点字注音。
晋中 柳絮 蘑菇宛如
头盔 卓越 游弋 频繁
二、巧辨同音字。
【圣 剩 胜】
（ ）余 （ ）洁 （ ）利
【斯 思 司】
（ ）文 （ ）机 （ ）念
【征 争 蒸】
（ ）笼 （ ）集 （ ）吵
三、课外阅读。
①二战时期，在一座纳粹集中营里关押着很多妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
②有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。因为每天都有人被杀害，死亡的阴影笼罩着每一个人。人们谁也不知道自己是否能活。小女孩不断哭泣着询问她母亲去哪儿了，人们编着各种谎话来哄她。到后来，实在不能回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸去了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。
③小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上刑场。刑场上早就挖了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。
④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我的妈妈来找我的时候，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊。
⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
⑥暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
1.从文中找出恰当的语句当作本文的题目，写在横线上。
2.小女孩的妈妈被纳粹杀害了，面对小女孩的询问，大人们编着各种谎话哄她，小女孩信了吗？从哪里可以看出来？
3.纳粹士兵的手为什么会“僵在那里”？
4.短文的中心段落是哪一段？对此你有怎样的理解？
一、
jìn xù mó wǎn kuī zhuó yì pín
二、
剩 圣 胜 斯 司 思 蒸 征 争
三、
1.请把我埋得浅一点
2.她相信了。从“小女孩相信了……希望看到妈妈从远处走来”这句话可以看出来。
3.他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的同情和无奈。
4.文的中心段落是最后一个自然段。用一个有力的问句表达了暴力不能摧毁一切，爱与人性可以战胜暴力，暴力者的结局是必然的失败与灭亡！表达了作者被女孩的天真而感动，对法西斯暴行的满腔愤怒与控诉，同时还表达了对爱与人性伟大力量的赞叹！（言之有理即可）
暑假练习题带答案3
一、读拼音，写同音字。
bīn bàn xiàn
海（ ） 伙（ ） （ ）花
嘉（ ） 磕（ ） （ ）在
（ ）纷 凉（ ） （ ）时
二、先将词语补充完整，再按要求填空。
花（ ）叶（ ） （ ）（ ）挺立 热泪（ ）（ ）
多（ ）多（ ） 手不（ ）（ ） 不（ ）思（ ）
1.山崖上生长着一棵棵 的青松。
2.他 ，提起笔就把这道难题解了出来。
三、课外阅读。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng háng）家，到处(chǔ chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期未考试，小鹰们都(dū dōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiào jiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
1．给加点字选择正确的读音。
2．用“——”画出小麻雀学习不专心的句子。
3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？
4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？
5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
一、
滨 宾 缤 伴 绊 拌 献 现 限
二、
繁 茂 傲然 盈眶 姿 彩 释卷 假 索
1. 傲然挺立 2.不假思索
三、
1.xíng chù dōu jiāo
2.画出：第二自然段。
3.麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行专家，听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”
4.不肯勤学苦练。
5.做任何事都得专心，勤学苦练，否则一事无成。
暑假练习题带答案4
一、改正下面汉字的读音。
zì wěi wēi
挚 违 徽
piē zhī káng
憋 痴 筐
二、句子百花园。
1.茨威格对这件事有很深的感触。（换种说法，意思不变）
2.难道你要违背人类的真理吗？（改为陈述句）
3.我对她说：“鱼游到了你的纸上来啦！”（改为转述句）
三、课外阅读。
执着的力量
有这样一个孩子，因为父母早逝，自幼就开始了贫困交加、无依无靠的生活，尝尽了人生艰辛。为了养活自己，他不得不到一家印刷厂做童工，（ ）环境很苦，（ ）喜爱看书读报的他还是非常珍视这份工作。
一天，他在一家书店的橱窗前看到一本书。他伫立在橱窗前，贪婪地盯着那本书看，手不停地摸着口袋仅有的买晚饭的钱。为了能够买下自己喜爱的书，他不得不挨饿，从饭钱中积攒零钱。
这天，在路过书店时，令人惊奇的是，他发现书店的橱窗前，那本书又往后翻了两页，他又一口气读完了。他是多么想把它买下来啊！可是书价太高了，他必须不吃不喝一个月才能攒够买书的钱。第三天，奇迹又出现了，书又往后翻了两页。他就这样每天都来读，直到把全书读完。最后一天，书店里一位慈祥的老人抚摩着他的头说道□好孩子□从今天起□你可以随时来这个书店□任意翻阅所有的书籍□不需要花一分钱□
日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者，他就是英国一家晚报的主编，本杰明·法利吉尤。让身处困境的本杰明成就绚丽人生的不仅有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。
执著的力量帮助他从台阶的最下一级，登上了令人仰羡、令己无憾的高处。
面对梦想道路上的艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想之地。也许，有时执著并不一定能够将你带进成功，但一定会使你离目标更近，让你的生命俯仰无憾，而无憾的生命其实已经是一种成功了。
1.在文中“□”内加上正确的标点。
2.选择恰当的关联词语填入括号内，再用另外一个造句。
虽然……但…… 不但……还……
3.和文中画线句意思相同的是（ ）
A.为了能够买下自己喜爱的书，他不挨饿，从饭钱中积攒零钱。
B.为了能够买下自己喜爱的书，他得挨饿，从饭钱中积攒零钱。
4.本杰明能够成功的因素有哪些？
5.说一说你对“执着”的理解。
一、
zhì wéi huī biē chī kuāng
二、
1.对这件事茨威格有很深的感触。
2.你要违背人类的真理。
3.我对她说，鱼游到她的纸上来啦！
三、
1.：“ ， ， ， ， 。”
2.虽然……但…… 示例：举重运动员不但要有力气，还得懂技术。
3.B
4.有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。
5.言之有理即可。
暑假练习题带答案5
一、选择正确的答案画上“√”。
1.麻（鹊 雀） （暮 幕）色 （既 即）然
2.红薯（shǔ sǔ） 牡丹（mǒu mǔ） 青蒜（sàn suàn）
二、先给下面的字加上不同的偏旁，变成新字再组词。
三、阅读短文《为国读书》，回答问题。
为国读书
①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江爷爷写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
雕塑（shù sù） 弹痕累累（léi lěi）
2. 在第②段中，作者描写广场的顺序是： →
→ 。
3.在第③段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。
4.我知道这篇文章主要写了 的事。
5.本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《 》意思很相似。
6.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？
一、
1.雀 暮 既 2.shǔ mǔ suàn
二、
岗 岗位 踪 踪影 传 传说
纲 提纲 综 综合 转 转弯
三、
1.sù lěi
2.中间 东南角 北侧
3.陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。
4.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”
5.为中华之崛起而读书
6.示例：我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重。
暑假练习题带答案6
一、把加点字的音节补充完整。
s h ā àn
蓑衣 安徽鱼叉河畔
y x án iāo
诱惑 衣袖 蚕丝 肉膘
二、按要求写词语。
1.写近义词。
弥漫——（ ） 骄傲——（ ） 极其——（ ）
2.写反义词。
贫瘠——（ ） 朴素——（ ） 珍惜——（ ）
三、课外阅读。
山沟的孩子
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回家的路。
传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。
啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……
1.“传说中的金钥匙”指的是 。
2.末尾的省略号的作用是（ ）
A.省略了山沟里未来发生的变化。
B.省略了孩子们上学的过程。
C.省略了孩子们想对祖国说的话。
3.文中画线句中的三个“变”说明了什么？
4.判断对错。
（1）短文赞叹了山沟的孩子珍惜时间。（ ）
（2）短文赞叹了山沟的孩子热爱学习。（ ）
一、
suō huī chā pàn yòu xiù cán biāo
二、
1. 布满 自豪 非常
2.肥沃 华丽 浪费
三、
1.知识
2.A
3.说明孩子的家里学校很远，孩子天亮着的时候从学校出发，到家的时候天都黑了。
4.（1）× （2）√