连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

1.   读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

例如：①世界 ②黑   ③这么  ④吗？⑤外面的  ⑥也

①世界 ②这么  ③原来  ④美丽  ⑤呀！

表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？

几个？多少？是不是？

表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！

2.“的”、“地”搭配好。

“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

例如：

①有趣的 ②小鸟们  ③一个  ④争论   ⑤热烈地  ⑥问题⑦正在

“有趣的”应该和名词“问题”搭配，

“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地  ⑤勤劳的  ⑥治病

“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，

“不停地”应该和动词“治病”搭配。

3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。

哪些情况加逗号：

1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？

4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

4.仔细检查三遍：

第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。

第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。

第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。

1、①小兔    ②白菜   ③兔妈妈   ④带着    ⑤在菜园里    ⑥收

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2、①高兴地  ②燕子妈妈   ③ 笑了    ④为什么

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3、①公园里  ②秋天   ③菊花   ④开满了   ⑤五颜六色的

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4、①可爱的   ②在天空中  ③小鸟   ④飞来飞去  ⑤ 快活地

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5、①聪明的  ②锯    ③的    ④鲁班   ⑤发明   ⑥是

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6、①世界  ②这么   ③原来   ④美丽   ⑤呀

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7、①你  ②吃  ③喜欢   ④水果   ⑤吗

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8、①一年四季  ②吃到   ③蔬菜  ④人们   ⑤新鲜的   ⑥都可以

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9、①公园里   ②春天  ③桃花  ④开满了  ⑤迎春花  ⑥和

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10、①清清的  ②划船  ③他们  ④小河里  ⑤在   ⑥星期天

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11、①在果园里  ②阿姨  ③苹果   ④摘  ⑤秋天

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12、①做游戏  ②小朋友  ③操场上   ④快乐地   ⑤在

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13、①一箱  ②送给 ③奶奶  ④早上  ⑤爸爸  ⑥草莓  ⑦新鲜的

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14、①花朵  ②天黑了  ③夜来香   ④张开了   ⑤美丽的

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15、①升起来了  ②开了   ③太阳    ④牵牛花    ⑤漂亮的

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16、①一条  ②长出   ③啦  ④新尾巴  ⑤终于  ⑥小壁虎

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17、①提了个   ②你   ③为什么  ④问题  ⑤叔叔   ⑥错误的 

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18、①夜空中  ②星星  ③晚上  ④珍珠  ⑤满天的  ⑥像  ⑦无数  ⑧撒在

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19、①诸葛亮  ②架人桥  ③士兵  ④江里  ⑤让 ⑥站在 ⑦三国时

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20、①有十来枝  ②真美  ③湖里   ④荷花  ⑤亭亭玉立的  ⑥啊

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1.兔妈妈带着小兔在菜园里收白菜。

2.燕子妈妈为什么高兴地笑了？

3.秋天公园里开满了五颜六色的菊花。

4.可爱的小鸟在天空中快活地飞来飞去。

5.锯是聪明的鲁班发明的。

6.原来世界这么美丽呀！

7.你喜欢吃水果吗？

8.人们一年四季都可以吃到新鲜的蔬菜。

9.春天，公园里开满了桃花和迎春花。

10.星期天，他们在清清的小河里划船。

11.秋天，阿姨在果园里摘苹果。

12.小朋友快乐地在操场上做游戏。

13.早上，爸爸送给奶奶一箱新鲜的草莓。

14.天黑了，夜来香张开了美丽的花朵。

15.太阳升起来了，漂亮的牵牛花开了。

16.小壁虎终于长出一条新尾巴啦！

17.叔叔，你为什么提了个错误的问题？

18.晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。

19.三国时，诸葛亮让士兵站在江里架人桥。

20.湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，真美啊！