课 文 ? 古诗两首 课堂练习一 1. 《池上》这首古诗的作者是（ A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 ） 2. 对照翻译，理解诗句意思。 

 撑：撑船，划船。 

 解：知道，懂得。 

 艇：轻小的船。 

 踪迹：行动留下的痕迹。 

 浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿 划过的痕迹。 

 课堂练习二 1. 《小池》这首古诗的作者是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 杨万里 2.我由左边的图片想到的诗句是？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 

 初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边， 只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶 还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里 的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓 密的树荫。 

这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了， 落在尖尖的荷叶上休息。 

 一起背一背这两首诗。 

 会认字 会写字 采 树 角 爱 首 无 尖 课堂练习题 三 1. 读一读，连一连。 

 首 踪 迹 浮 萍 柔 露 jì fú zōng píng shǒu lù róu 课堂练习题 四 1. 组词。 

 首（ 首先 无（ 无人 ） ） 爱 （ 大爱 角 （ 一角 ） 采（ 风采 ） 树（ 大树 ） 尖（ 尖牙 ） ） 课后作业 1. 背诵课文。 

 2. 读一读，记一记。 

 泉水 清泉 流水 水流 荷花 荷叶 踪迹 足迹